Maestros

Cuando la gente oye la palabra maestro o profesor, lo primero que a mucha gente le viene a la cabeza son ¡Vaya vacaciones más largas que tienen! pero hoy, me he topado con la entrada de Agustín Recio Montes @gusrecio en su blog http://armontes.blogspot.com/2011/10/ess-locs-maestrs.html En esta entrada hace como una especie de "poesía" en la que habla de muchos aspectos de los maestros, con los cuales estoy muy deacuerdo.

Mucha gente se piensa que los maestros no hacen nada, que simplemente van a clase, enseñan a los niños y el resto de las horas las tiene libres para hacer lo que a ellos les apetezca, pero la gente que piensa esto esta muy equivocada. Los profesores, tienen que llevarse a casa trabajos, cuadernos, exámenes... de sus alumnos porque no les da tiempo a corregirlos en las horas que están en el colegio.

Aparte de esto, hay días en los que se tienen que quedar más tiempo en el centro docente, ya que tienen que "hablar con los padres" de sus alumnos, es decir, tienen horas de tutorías de padres para informar a estos el progreso que va teniendo su hijo en lo que a la clase y el aprendizaje se refiere. 

Si salen de excursión con sus alumnos, son ellos los responsables de que todo vaya bien, lo cual acarrea una gran responsabilidad en ellos porque siempre se puede torcer algo.

Pero los profesores están orgullosos de ejercer esta profesión,  porque les gusta hacer lo que hacen, porque les gusta (a algunos mas que a otros) corregir exámenes y trabajos, porque disfrutan estando con sus alumnos, se lo pasan bien y porque NUNCA DEJAN DE APRENDER. 

Además es una profesión muy gratificante, ya que estás enseñando a niños que en un futuro pueden ser los invetores de algo muy innovador, autores que publiquen "best sellers" futuros presidentes del gobierno.... lo cual llena de orgullo, saber que esos niños han sido formados por tí, y que quizás tu les hayas enseñado a leer o a escribir, o a decir sus primeras palabras en inlglés. Desde mi punto de vista esto es algo maravilloso, que desde otras profesiones no se puede tener.

Y como decía Agustín en su entrada de blog: " que son MAESTROS y que se sienten MUY ORGULLOSOS DE SERLO". 

Mydocumenta

Anteriormente ya he hablado de las plataformas educativas online, pero viendo las actualizciones de algunos blogs que sigo, ha habido uno que me  ha llamado la atención por una de sus últimas entradas. Es el blog de http://villaves56.blogspot.com  En esta entrada hablaba sobre una plataforma en especial, llamada Mydocumenta. Esta plataforma permite la facilidad de crearse una cuenta de usuario y disfrutar de los distintos servicios que facilita. Esta plataforma tiene una página web propia, http://www.mydocumenta.com/ la cual te da la bienvenida con un video de presentación de la herramienta, y tambien tiene twitter propio @myDocumenta:

Esta herramienta es gratis con un máximo de 50 mb, a partir de esta capacidad, si la quieres aumentar debes pagar, http://www.mydocumenta.com/web/admin/prices.php?lang=1

El blog que antes he citado, centraba su entrada en una facilidad que esta herramenta nos aporta, que es la creacción de cuentos. Para la creación de cuentos se pueden utilizar archivos de todo tipo, ya sean videos, audios, documentos de texto...
Desde mi punto de vista es una herramienta que puede servir a muchos docentes, sobre todo a los que imparten clases a niños de educación infantil, ya que creando cuentos de este tipo puede que al contarselo a los niños esto les guste más y por lo tanto disfruten más las clases. Me parece una aplicación muy interesante.
Adjunto un vídeo en el que se explican los pasos para poder realizar un cuento con Mydocumenta

Si alguno estaría interesado en hacerse usuario de Mydocumenta puede hacerlo aquí: http://www.mydocumenta.com/web/admin/alta.php?c=6

MEJORA LA ORTOGRAFÍA CON DICTA 2.0

Mi entrada de hoy va a ir relaccionada con la entrada que Antonio González (@onio72) realizó sobre el banco de textos en el aula, pero no me voy a centrar especialmente en este banco de textos sino que esta entrada la voy a enfocar más en los proyectos que nombra Antoncio González que dice que nos ha regalado Sergio Abad (@sabad).
Los tres proyectos que Sergio Abad ha creado entre otros y que Antonio González ha nombrado son Dicta 2.0, godrae o un generador de fichas para imprimir, he estado buscando información sobre cada una de ellas, y la que más interesante me ha parecido ha sido DICTA 2.0

DICTA 2.0:

Esta herramienta consta de una plataforma didáctica que permite el dictado online de palabras en diferentes idiomas ( castellano, inglés y francés). Agrupa las dudas ortográficas y una vez que se ha escrito la palabra el programa las corrige, a la ver que muestra la definición escrita en el diccionario de la Real Academia Española, y si esta palabra no estuviese en castellano la traduciría.

El uso de esta herramienta he estado consultando en diversas páginas y todas dicen que es muy sencillo, simplemente se debe seleccionar el idioma, el bloque de palabras que se quiere que se dicten y pulsar en el botón que pone "cargar". Cuando se pulsa el botón "play" se escucharán las palabras escogidas en orden aleatorio y se deberá escribir en un cuadro de texto que nos proporcionan para que comprobemos si esta es correcta o no

Esta herramienta permite que los niños (y no tan niños) solucionen sus problemas con la ortografía, consultando las palabras en las que tienen dudas de como se escribirían. 

Desde mi punto de vista, es una forma innovadora de prácticar la ortografía ya que los cuadernillos de ortografía siempre han sido más monotonos y aburridos.

Conferencia TIC UBU

El Lunes 14 de noviembre, tuvo lugar en la Universidad de Burgos una conferencia sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) aplicadas a la educación. No pude asistir a dicha conferencia, pero gracias a nuestra profesora de TIC @vdelgadobenito nos ha facilitado la grabación de la conferencia.

La conferencia estubo a cargo de dos profesoras, Inés Andres @lajaines y Julita Fernández @jferna35.

La primera en hablar fue Inés Andrés, la cual habló de un proyecto existente en la red, el cual nació gracias a un tweet de Estrella López, llamado el KUENTALIBROS. Este proyecto está destinado para las personas que leen, que son aproximadamente un 60% de la población. Sólo tiene cuatro meses, pero poco a poco se ha ido conviertiendo verdaderamente en un gran proyecto, este proyecto cuenta con un blog, el cual es: http://kuentalibros.blogspot.com/ 

Su objetivo principal, es fomental la lectura, ya que según ella todo es lectura. Según esta maestra, para recumendar una lectura, lo primero y lo más importante es conocer dicha lectura, y si se va a hablar de ella antes de todo se tiene que escribir el discurso que se va a dar sobre dicha lectura, ya que la improvisación no es válida, se debe hablar de lectura y de libros para recomendar a las demas perosnas algo que a tí te ha gustado y tambien se debe escuchar lo que los demás te recomiendan, ya que pueden ser recomendaciones muy interesantes.

El KUENTALIBROS existe gracias a las personas que leen, a los que recomiendan sus lecturas y a los que siguen el proyecto en las redes sociales.

Inés nos explicó en una serie de puntos como ser un kuentalibros, algunos de estos puntos son: leer y elegir la lectura que quieras reocmendar, grabar la recomendación, subirlo a youtube y rellenar el formulario del blog entre otros. 

Para finalizar nos explicó que KUENTALIBROS nos ofrece: una biblioteca de códigos QK, un canal Kuentalibros en youtube, un canal de podcast en lucox, un grupo Kuentalibros de Internet en el aula, animar al alumnado a leer e incentivar participando a la vez en el proyecto, recomendación de lecturas, involucrar a todo el centro en la participación del proyecto y por último participar en sus Kampañas.

La segunda en exponer ha sido Julita Fernández, @jferna35, Maestra de Primaria, 3º ciclo en el CP Padre Manjón de Burgos.  Esta nos hablo de sus experiencias personales con las TIC.

Desde mi punto de vista la más interesante es la referida a la tutoría online. Esta es una herramienta que le permite estar en continuo contacto con los padres de sus alumnos todos los días. Esta información es personal, ya que a ella solo pueden acceder las familias de sus alumnos y ella . Dentro de dicha tutoría online, podemos encontrar diferentes carpetas, la de los padres, la de los alumnos, las carpetas para asignatura, enlaces de interés y el tablón de anuncios. Este proyecto la pareció interesante ya que la mayoría de las familias tienen acceso a internet y así puede hacer que los alumnos participen de forma colaborativa y que sus familias lo puedan ver.

A su vez, tambien nos habló sobre su blog de aula, llamado Creación literaria y más http://alumnosprimaria.blogspot.com/ creado con la finalidad de motivar a los alumnos a escribir mejor cada día, respetar opiniones diferentes, colaborar en la publicación de entradas con los trabajos que cada alumno realiza, valorar los trabajos de todos.

En cuanto a la expresión oral, intenta motivar a los niños en este campo, proyectandoles videos y enseñandoles a hablar cuando están en público.

Para finalizar, en lo referente al profesor o profesora del siglo XXI desde su punto de vista, es aquel que reflexiona en como usar las TICs, el que las utiliza y las comparte, el que las conoce y el que las adapta a la enseñanza.

Desde mi punto de vista esta conferencia a sido muy interesante, y es una forma de enseñarnos nuevas herramientas que nosotros podamos usar en un futuro cuando realicemos nuestra función de docentes.

Crear mapas conceptuales con el ordenador

Hoy estaba echando un vistazo a mi Google reader para ver lo que tenían de nuevo los blogs que sigo, y me he encontrado con una entrada de Agustin Recio Montes en su blog http://armontes.blogspot.com que trataba de una herramienta que me ha parecido muy interesante. Hablaba de un programa que se usaba para realizar mapas conceptuales, llamado Cmaptools. Agustín, da clases a un niño, el cual no tenía ganas de hacer nada, pero le enseñó este programa y enseguida hizo su tarea, que era realizar un mapa conceptual sobre la hidrosfera. Además el resultado fue muy bueno, juzguen ustedes mismos:

Desde mi punto de vista los docentes hoy en día tienen muchos recursos con los cuales motivar a los alumnos para que estos se interesen más por los temas que se tratan en clase. Este programa es uno de ellos, y me atrevo a afirmar que no es el único.

Utilizando esta serie de herramientas podemos hacer que el niño se sienta más interesado por el tema que se está tratando ya que por el simple hecho de combinar el ordenador y el libro, en vez de trabajar únicamente con el libro, le van a entrar más ganas de hacer la tarea y estudiar.

Enseñar a estoy niños este tipo de programas, creo que es una buena técnica porque, por ejemplo si a ellos no les parece interesante el tema que se está tratando en una asignatura, como pueden ser las ciencias sociales, y se les manda hacer un mapa conceptual, la forma en que lo hagan va a verse reflejada en el resultado del mapa, ya que estará poco elaborado, pero con este programa, a los niños les apetecerá hacerlo, porque es una herramienta nueva, y desde su punto de vista "guay".

Para poder enseñar a los niños a usar esta herramienta, es conveniente haber "trasteado" con ella ya con anterioridad, así que adjunto un video-tutorial, por si acaso todavía no la conocíais

 Según me he ido informando en internet a cerca de este tipo de programas, me he dado cuenta que este no es el único programa que sirve para realizar mapas conceptuales, sino que hay otros, como: “Telarañas”, “Mapas de Ideas” y “Diagramas Causa-Efecto”.

Es bueno conocer este tipo de herramientas porque así las puedes aplicar a tu forma de trabajo y puede que te faciliten este.

Plataformas virtuales, un recurso para compartir.

Hoy en día la herramienta de las plataformas virtuales para colegios, institutos y universidades es un punto fuerte. He estado leyendo una entrada de un blog soblre esta herramienta, en la que el autor (Domingo Méndez) expresaba su opinión sobre si estas plataformas deben de estar abiertas al público o no. Así pues, me ha parecido un tema bastante interesante sobre el cual realizar una entrada en mi blog y expresar desde mi punto de vista lo que yo creo.

Plataformas de este estilo, son para que los alumnos a la vez que profesores, estén en continuo contacto y puedan realizar sus tareas de forma virtual. Hoy en día la mayoría de las universidades tienen una plataforma, y los colegios e institutos cada vez se interesan más para poder adquirir una. Por lo que me he ido informando, estas plataformas pueden permitir o no invitaciones a personajes externos a esta, como puede ser alumnos de otros centro o docentes interesados en la forma de organizar dicha plataforma. Desde mi punto de vista, es una buena opción lo de permitir invitados a las diferentes plataformas ya que tu les puedes dar ideas a ellos y ellos te pueden da ideas a ti sobre la plataforma educativa, y ¿por qué limitar a los "visitantes" de la plataforma si todo lo que van a aportar a ella van a ser cosas innovadoras y creativas?.

Estoy hablando de todo tipo de plataformas, desde moodle, que es la que usa mi universidad (UBU), hasta nexus, que se trata de una plataforma de enseñanza aprendizaje. Supongo que todos o casi todos los que estéis leyendo esta publicación sabreis de lo que estoy hablando en cuando a plataformas educativas, pero de todas formas os adjunto una página de Wikipedia en la que lo define con bastante exactitud; http://es.wikipedia.org/wiki/Plataformas_did%C3%A1cticas

Tambien os adjunto algunos perfiles de diferentes plataformas educativas:

Para finalizar os recuerdo, que aunque lo tenéis en el gadget, me podeis seguir en twitter, @sararofer